7月17日，暖光夏行突击队持续于服务点开展活动。队员以饱满的热情投入教学工作，秉持真诚态度，兼顾学生心理关怀与知识传授的核心目标。

上午，实践队准备了科学探索主题课堂聚焦声音原理与节气知识。队员邱安志主讲的《声音的传递》课程设计为实验探究模式。其巧妙设置了多项简易实验：桌面振动感知、盐粒于保鲜膜表面跳动现象观察、水波模拟声波理解等。学生通过亲手触碰振动音叉、细致观察盐粒跳动并主动分享现象，课堂互动积极。针对“盐粒跳动成因”等普遍疑问，邱安志同学引导孩子们思考原理，使声音传播知识在实践操作与互动研讨中得以深化理解。

下午，暖光夏行实践队十名队员深入班级进行分组作业辅导。辅导过程中，队员或巡视答疑，或进行针对性讲解。注重启发学生自主思考，当学生遇理解障碍时，灵活运用生活实例与图示辅助，有效化解疑难，提升学习效果。在学业辅导结束后，暖光夏行实践队队员担任体育活动组织者，于操场开展集体锻炼。在趣味接力等项目中，队员不仅负责组织协调，更积极参与其中：或与学生协作奔跑，或在终点迎接鼓励。活动中的击掌、鼓励性肢体互动有效促进了师生融洽氛围。

未来，暖光夏行实践队将会继续以饱满的热情与小朋友们共同探索课堂，锻炼自己的实践能力和责任感。

知识讲解

孩子们在观察盐粒跳动

作业辅导现场

体育锻炼现场

稿件来源:智能制造与电气工程学院

撰稿:“暖光夏行”突击队

图片:“暖光夏行”突击队

初审:谢燕惠

复审:谢燕惠

终审:吕在艳